【摘 要】
：
深化产教融合水平能够更好地满足智能制造时代下企业对复合型技能人才的要求,能够提升职业院校的办学水平,促进地方经济的发展.沈阳职业技术学院中德学院通过开展“双元制”教育,开展了深化产教融合的有益探索.面对一些困难,产教融合的深入还需要政府院校以及企业的协同合作,才能解决深化产教融合过程中的现实困难,实现产教融合向更深层次推进.
【机 构】
：
沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳 110045
论文部分内容阅读
深化产教融合水平能够更好地满足智能制造时代下企业对复合型技能人才的要求,能够提升职业院校的办学水平,促进地方经济的发展.沈阳职业技术学院中德学院通过开展“双元制”教育,开展了深化产教融合的有益探索.面对一些困难,产教融合的深入还需要政府院校以及企业的协同合作,才能解决深化产教融合过程中的现实困难,实现产教融合向更深层次推进.
其他文献
教育功能是艺术的重要社会功效之一,电影作为当代大众化的艺术样式,因其沉浸式的艺术特点成为人文教育的新载体.《抛开自我空间》是一部经典医学电影,它以绝症患者——诗学教授薇薇安的治疗过程和心路历程为线索,揭示了工具理性主导的医学技术所导致的人文冷漠,也探讨了人文教育的异化和回归之途.本文从艺术接受心理过程着眼,对电影进行主题思想和人物形象分析,探索应用医学电影进行人文教育的方法和路径.
《费加罗的婚姻》是18世纪法国戏剧家博马舍的代表作,于1786年被莫扎特改编为同名歌剧上演,并成为歌剧中的惊世之作.身为法国文学研究家、翻译家的李健吾在抗战时期完成了一部中国版的《费加罗的婚姻》——《好事近》,他将18世纪法国的一出讽刺革命剧改编为具有中国特色的风俗喜剧,体现了艺术创新与社会批判的结合,这种“本土化”改编对当下的戏剧影视改编仍有启发意义.
吉他作为有品拨弦乐器,其基于平均律的音准调制设计和常用的定弦调音法难以得到完美的音准,这为很多专业演奏者带来困扰,尤其在吉他与其他乐器进行如室内乐、协奏曲等方式的合作时,音准调谐的重要性更为凸显.本文对吉他音准问题产生的缘由、国内外乐器制作家和声学工程师在完善吉他音准方面的研究情况、常用定弦法的局限等进行了探讨,认为虽然吉他暂时无法通过制作工艺或结构设计上的突破来获得“绝对音准”,但通过实践证明完全可以采用一些手段对音准问题进行最大可能的改善或规避,从而得到不错的“相对音准”,以获得最好的演奏效果.
引领本土文化传承创新是地方高校主体职能之一,是新时代中国特色美学教育的新要求.基于整合融通、协同联动等理念,立足增强美术专业学生对本土文化认同的需求,地方高校可以通过整合民族文化、本土文化的优质资源,在美术类专业开展特色课程、校本课程、项目课程建设,构建包含文化养成类、文化体验类、文化实践类等模块的课程群,探索民族文化、本土文化的传承创新与美术类专业课程的有机融合,帮助学生真正近距离去体验文化、理解文化和创新文化,从而提升学生的文化自觉和文化自信.
近年来,电影界出现了藏地题材的创作风潮,引发学界关于藏地风光、文化信仰、个体生命的深入讨论.地缘文化视域下的藏地电影研究是以空间逻辑为支点,对藏地电影的地域空间、人文空间、精神空间进行探讨,并且,不同地域和文化背景的导演对藏地空间有着不同的呈现方式.当下,创作者如何突破藏地电影的创作瓶颈,关注全球化语境和现代化进程中藏地空间的生存困境与藏地文化的现代化生存,促进藏地电影的发展与传播,值得学者深入思考.
大学艺术类教师具有人、公民和教师三重身份形态.作为自然人,大学艺术类教师因有理性追求物质财富的现实需要而具有“经济人”标识;作为公民,大学艺术类教师因有知识分子的社会担当而具有“社会人”标识;作为教师,大学艺术类教师因有以艺术为生的自觉性而具有“知识人”标识.确保“知识人”身份的本体性地位是大学艺术类教师破解身份冲突的关键,运用身份排序、替换、放弃机制是破解大学艺术类教师身份冲突的具体策略.
戴鸿慈的《出使九国日记》中有丰富的西方戏剧史料,可为研究中西方戏剧艺术交流提供诸多借鉴.特别是戴鸿慈在其文本中对西方戏剧的记载,不仅有恢弘的建筑、炫目的舞台布景,更有对戏剧故事情节的描绘以及中西方戏剧差异的评论.在他看来,中国戏剧应当仿效西方戏剧及时进行改良,做到通俗化和大众化,充分发挥它的教化功能,才能彻底实现中国戏剧改良的目的.在一定程度上而言,戴鸿慈对西方戏剧的认知与反思对20世纪初中国戏曲改良运动起到了先声夺人的作用.
艺术类大学生是推进我国未来文艺事业发展的主力军,在当前高校构建大思政格局的背景下,加强艺术类大学生的文化自信教育,直接关系到我国未来文艺事业的发展和繁荣.理清培育艺术类大学生文化自信的重要性及其策略和路径,对我国文艺事业的发展及社会主义先进文化建设具有重大意义.
信仰、信念、信心,任何时候都至关重要.青年一代坚定信仰、勇毅前行,国家就有力量,民族就有希望.rn前不久,习近平总书记在清华大学考察时指出:“广大青年要爱国爱民,从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定\'四个自信\',不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想.”对于青年而言,深读党史这本“教科书”,用信仰书写青春,才能更好实现人生价值、升华人生境界.
川东北土家族族群在历史演进中,构建了独具特色的传统体育文化形态,并在构建与表达中具备了符号属性.文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在对符号性的川东北土家族传统体育文化解析基础上,进一步探析了川东北土家族传统体育文化符号的深层表达;川东北土家族传统体育文化符号的深层隐喻;川东北土家族传统体育文化符号的身体体化实践传承.