论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推行,教师对自身的教学方式进行了转变与创新,开始重视让学生进行自主性学习,让学生成为整个学习过程中的主人。但是有一些初中生升入高中之后,依旧没有养成良好的独立思考习惯,还会对老师存在着一定的依赖性,本篇文章即将去探讨如何培养学生的自主地理学习能力。
偏远高中学生地理自主学习的研究与实践探讨
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断推行,教师对自身的教学方式进行了转变与创新,开始重视让学生进行自主性学习,让学生成为整个学习过程中的主人。但是有一些初中生升入高中之后,依旧没有
【机 构】
：
广西壮族自治区河池市凤山县高级中学
【出 处】
：
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
针对初中时期学生来说，正处于生理、心理全面发展的阶段，他们的思想活跃。对于以往空洞、枯燥的说教式教学，很难提起兴趣。把情境教学模式运用到初中数学教学中，通过给学生创建真
<正>1临床资料患者,女,汉族,34岁,孕3产2存1。因停经37+5周,持续性下腹隐痛10多小时入院。末次月经时间2007年10月11日,预产期2008年7月18日,平素月经规
近年来,随着人们对传统建筑中的历史、人文、艺术、建筑技术和传统内涵的认识不断深刻,国内外专家开始重视对中国传统古村落的研究和保护。结合河北崖村改造案例,研究古村落
Edgar Allan Poe,a writer of American Romantic period,is a forerunner in the use of irrational narration,especially in his dark tales,opening up a new approach f
美国对数学困难学生有效教学的研究主要在三个方面。一是数学认知发展的策略水平和概念知识;二是有效的呈现,包括直接教学,以及如何让学生模仿、强化和改正这类精细的教学行
随着小学语文新课改的普及,小学语文教学要求和教学目标逐渐提升,不仅仅只是局限在语文教材的知识上。这就要求语文教师对当前拓展阅读教学进一步提升。当前小学语文拓展阅读
在整个思维过程中,学生问题意识的培养起着非常突出的作用,它可以帮助学生引导整个思维过程,有效地激发学生的思维活力和创新能力,从而,促进学生对数学知识的理解和掌握。
在新的教育时代，其教育背景、社会经济发展进程、教育资源等都有了很大的改变，虽然为教育工作者提供了重要的教育资源和条件，但是也使很多教师面临着巨大的教学挑战，小学语文教学
“双语教育”作为当前幼儿教育的一个发展趋势，旨在强化幼儿的语言天赋，锻炼幼儿的语言思维，提升幼儿的语言表达性、运用性，发展幼儿的语言素养，强化幼儿的综合素养，实现幼儿多元化