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教与学的关系是教学过程中最基本的关系,整个教学活动是通过教师的"教",学生的"学"而得以实现。教育活动主要包括三个要素:教育者、受教育者和教育过程,因此教育中的"教"与"学"统一在整个教育活动过程中。该文主要分别通过对"教"的主体与"学"的主体之地位进行分析,借鉴教育界对于"教师中心论"和"学生中心论"的统合,主张在教学过程中应把握好师生的双主体地