【摘 要】
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革命文化课文单元所讲述的内容远离现实生活，学生阅读理解有一定难度。通过以单元要素为导向的实践学习，让学生的情感与思维、实践产生共情关系，将生活经验、实践经验与课文语言经验建立联系。在理解、运用语言文字的基础上，感悟作者所表达的思想感情，引导学生从语文要素走向人文主题，从课文内容的点面结合，走向学习方法、认知的点面结合。
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革命文化课文单元所讲述的内容远离现实生活，学生阅读理解有一定难度。通过以单元要素为导向的实践学习，让学生的情感与思维、实践产生共情关系，将生活经验、实践经验与课文语言经验建立联系。在理解、运用语言文字的基础上，感悟作者所表达的思想感情，引导学生从语文要素走向人文主题，从课文内容的点面结合，走向学习方法、认知的点面结合。
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