【摘 要】
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江西共产主义劳动大学在处理教育与政治、教育与生产劳动、教育与人的全面发展之间矛盾过程中,形成独具特色的认识视域与实践理路.但是,其办学模式毕竟是一个打上了历史和时
【基金项目】
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2012年度江西省社会科学规划项目“社会主义教育发展道路的艰辛探索——‘江西共大’研究”（12DJ02）,2011年度江西省教科规划项目“中国社会主义教育发展道路的艰辛探索——江西共产主义劳动大学研究”（11YB243）,2011年度江西农业大学科学研究基金创新发展基金项目“江西共大办学的历史反思与现实启示”.
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江西共产主义劳动大学在处理教育与政治、教育与生产劳动、教育与人的全面发展之间矛盾过程中,形成独具特色的认识视域与实践理路.但是,其办学模式毕竟是一个打上了历史和时代烙印的“矛盾体”.它致力于促进教劳结合,却又出现教劳分离;它追求实现人的全面发展,却又坚持政治挂帅;它希望实现高等教育大众化,却忽视了当时的生产力实际;它在重技能的同时,却又付出了轻理论的代价.
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