【摘 要】
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高中新课改实施以来．在新课程理念的指导下．教科书的体例发生了很大变化．如何处理好教科书中的史料．找出历史知识的关联．是高中历史教师面对的一个重要问题。对教科书的史料，历史教
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高中新课改实施以来．在新课程理念的指导下．教科书的体例发生了很大变化．如何处理好教科书中的史料．找出历史知识的关联．是高中历史教师面对的一个重要问题。对教科书的史料，历史教师切忌想当然．要抱着“不知-存疑-必查-弄明”的态度．带着问题层层递进、环环相扣地补充阅读．并多思考．多联想。这对教学将大有裨益。
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