新冠肺炎疫情防控下课程线上教学的实践与思考——以《工程识图》课为例

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受新冠肺炎疫情影响,线上教学得到推广,网络教学资源得到充分挖掘。在落实教育部规定开展线上教学的同时,也充分暴露出当代教学资源利用、教学模式选用、教学方法选取等方面的不足。本文以《工程识图》课网课授课为例,讨论了线上教学过程中暴露的问题,并提出解决对策。
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