我与《初中生世界》有着深厚的情缘。那是出于一次偶然。
　　我是在前年的下半年结识《初中生世界》的，那时刚上初一。那天，老师让每一个小组的组长领了一本《初中生世界》，我作为组长到老师那儿领了一本，就习惯地把她放在一旁，没太在意。直到一天中午，我把作业写完了，忽然看见桌面上有一本《初中生世界》，就随手翻了看。
　　翻开第一页，便看到“卷首语丝”，那是一个小故事，具体是什么故事我已记不清楚，但我清楚地记得在故事后面有几行具有人生哲理的文字。在这一页的上方，用英文写着“机会”“梦想”“幸运”，这三个词深深地烙在我的心里。在追寻梦想的道路上，虽然有坎坷，有失败，但也会有各种各样的机会摆在你的面前。你抓住了这个机会，你就是个幸运的人；反之，就是个不幸的人。这三个词给了我许多思考，也同样改变了我。
　　当时，我的作文不怎么好，也不喜欢写，但在看见了《初中生世界》里面的那三个词之后，我顿时对自己有了信心。也就是从那时起，我与《初中生世界》结下了不解之缘。
　　下课时，别的同学都出去嬉闹了，我却坐在自己的座位上读《初中生世界》，心无旁骛。上自习课时，把该做的作业做完了，我也会拿她来读。周末在家，有时读她读得入迷了，竟忘记了吃饭。
　　《初中生世界》中的著名作家吸引着我，他们的写作经验能给我许多帮助。就拿有一期中的祁智老师来说吧，他说的好多话都对我写作文有很大的影响。他说：“当一个写作的人要去描摹或记住什么东西的时候，他并不是为了取乐，而是在储存素材。”作家写文章都是根据生活中的人和事进行加工的，他们不会无中生有。“那些合理的想象都是建立在生活的基础之上的；如果一个人只会胡编乱造，那就永远写不出好作品，更不可能成为一个作家。写作就是要描摹生活，越像越好。”他还建议初中生写作时不要滥用成语，因为用了很多成语的文章，往往不能给人以新鲜感。若是不滥用成语，就能使句子生动好看。我经常是学了一个成语，就急不可待地想要在文章里用它。但读了这篇文章之后，我就努力地克制住自己。祁智老师还讲了关于如何写作的三句话。第一，看见什么写什么；第二，看见什么，就要把什么看仔细了，再写出来；第三，看见什么，什么感动了你，你就写什么。总之，写文章就是要真实、具体、生动。
　　《初中生世界》中的“单元导学”也是我喜欢这本书的原因之一。她同步介绍了我们所学课文的写法、难点解析，还介绍了逻辑思辨的方法。我在学完课文之后很容易遗忘，看了她之后，就能温习课上所学的知识，还能学到课堂以外的知识，她扩大了我的知识面。读文章的时候要思考事物的本质是什么；要理清文章的层次，进行总结概括；要揣摩作者的写作意图；要探究作者用什么方法来表达观点……
　　《初中生世界》这份杂志和我如影随形，伴着我度过了一个个春夏秋冬，我的写作成绩也大有改观，作文经常被老师表扬。好书要共享，我给班上的同学推荐了这本书，他们也十分喜欢。我们经常聚在一起讨论《初中生世界》，讨论如何写作，她伴随着我们的学习生活。
　　写作是一个快乐的过程，我们不应该把写作当成一种负担，而应该当成一种享受。这是我读了《初中生世界》之后最大的感悟。我们不应该为了写作而写作，而应该享受写作的过程。写作是为了记录那些你内心所想的事情，而不是一个任务。
　　《初中生世界》改变了我许多，我非常庆幸当初的那一次偶然。要不是当年随手拿了这本杂志读，我的写作水平就不会达到这种程度，我也就不会有这么多感悟了。
　　《初中生世界》给了我极大的学习力量，她让我的人生更有价值。