顺应“三新”趋势 探索变式教学模式——数学变式征集活动解析几何专题试题选登

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<正>【精选变式题组】【母题1】(2022·全国乙卷理·11)双曲线C:■的两个焦点为F1,F2,以C的实轴为直径的圆记为D,过F1作D的切线与C交于M,N两点,且■,则C的离心率为 ( )■【变式1】(知识变式)将夹角变为直角双曲线C:■的两个焦点为F1,F2,以C的实轴为直径的圆记为D,过F1作D的切线与C的左右两支分别交于M,N两点,且F1N⊥NF2,则C的离心率为 ( )
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学生们常说:"数学考试就是一场学生之间的思维与细心的较量"。想要学好数学,思维十分重要。因此,为了培养拓展学生的思维能力,思维导图在数学教学中的应用越来越广泛。思维导图能够使学生的思路更清晰,一定程度上有利于拓展学生的思维,还能有利于学生更好的记忆和理解。本文就目前自己在教学中的思维导图利用经验,深入分析思维导图在小学高段数学的应用方略,以此进一步推进小学数学教学。
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