【摘 要】
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（1）目的：探讨不同教学法对中学生健美操节奏感的培养效果;（2）方法：选择在我校2014届高中高二学生60名作为本次研究对象。将这60名学生随机分配到两个健美操教育组,分别为实验组与常
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（1）目的：探讨不同教学法对中学生健美操节奏感的培养效果;（2）方法：选择在我校2014届高中高二学生60名作为本次研究对象。将这60名学生随机分配到两个健美操教育组,分别为实验组与常规组。实验组学生采用语言强化刺激法、动作节奏强化刺激法、听觉与动作结合法、实践培训法以及自我语言提示法为主的教学方式;常规组使用示范教学法、语言提示法以及实践培训法为主的教学方式。对比两组学生的学习效果;（3）结果：实验组男、女生的各项项目评价均优于常规组男、女生,实验组男同学的总分89.33显著优于常规组男生的总分76.1
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