【摘 要】
：
目的:探讨妊娠合并糖尿病患者治疗中实施健康教育的方法及效果。方法:选取2015年4月-2016年10月期间我校门诊随诊的63例被诊断为妊娠合并糖尿病的患者作为研究对象,随机将患
论文部分内容阅读
目的:探讨妊娠合并糖尿病患者治疗中实施健康教育的方法及效果。方法:选取2015年4月-2016年10月期间我校门诊随诊的63例被诊断为妊娠合并糖尿病的患者作为研究对象,随机将患者分为实验组(n=31)及对照组(n=32),对照组采用常规方法护理患者,实验组则在常规护理基础上实施健康教育,统计两组患者血糖控制满意度及妊娠结局。结果:实验组患者的血糖水平控制满意率(93.55%)明显高于对照组患者血糖水平控制率(71.88%),组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义;实验组母婴妊娠结局明显优于对照
其他文献
本文以W县高中学校教育运行为例,揭示了应试教育的运行机制——为了提高高考升学率,学校教育过程成为一种学业分类过程,对教师、学生和知识不断进行中心和边缘的区分。与该分
2011年7月5日上午，中国高等教育学会授予汪永铨教授“高等教育科学研究开拓贡献奖”颁奖典礼在北京大学教育学院隆重举行。周远清会长宣读了中国高等教育学会授予汪永铨教授“
目的:探讨t-PA/PAI-1在乙型肝炎病毒相关性肾炎(HBV-GN)中的表达及临床意义。方法:选择2014年-2016年间获得的50例HBV-GN肾活检标本为实验对象,运用免疫组化方法观察HBV-GN肾
本文针对我国高校博士教育扩散、博士质量分布与博士质量保障问题从组织分析新制度主义视角进行了探讨,认为我国的博士教育是源自西方的大学制度在全球扩散的一部分,博士教育
本文以美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的演变为主要研究对象，通过对其历史演变过程及运行特点进行分析以探寻学术界内部的运行逻辑，并为我国大学建立防范学术“近亲繁
美国高等教育在世界排名中的成功源自其独特结构。美国高等教育由多元甚至截然不同的目标、赞助人、经费来源和治理机制塑造而成，这一复杂结构正是活力与创新的源泉。首先是市
目的:探讨呼吸功能训练对腹腔镜胆囊切除术患者术后肺功能及并发症的影响。方法:选择100例女性患者,随机分组研究,对照组50例采直接行腹腔镜胆囊切除术,实验组50例采进行呼吸
目的:探讨女性冠心病患者焦虑发生情况及冠脉介入手术对冠心病女性患者焦虑情绪的影响。方法:人选2016年05月至2016年12月南通大学附属医院诊断为冠心病且自愿加入研究的患者
目的:探讨隔盐灸辅助治疗预防非小细胞肺癌(NSCLC)化疗所致恶心呕吐(CINV)的疗效,旨在为降低化疗后副作用提供参考。方法:选取NSCLC患者116例,以抛掷硬币法将其分入观察组与
目的:探讨联合肾康注射液治疗高血压肾病的疗效。方法:选取2016年1月-2017年1月我院收治的高血压肾病患者90例,按照随机分配的原则分为两组,对照组应用常规抗高血压治疗,研究