【摘 要】
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相册中， 妈妈牵着小小的我， 我的小拳头紧紧地—— 握住妈妈的手指头。 小小的我， 仰着头—— 笑着，哭着; 小小的我， 張开双臂—— 跳着，跑着…… 转眼， 我和妈妈一般高了！ 指导老师 王珺 冷霜点评 我们翻看相册时，最常有的感受是时间过去得真快，在这首诗中，最后一节的“转眼”一词就表达了这样的感受。如果仔细品味，前一节末尾的省略号，最后一行的感叹号，以及省略号和“
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相册中，
妈妈牵着小小的我，
我的小拳头紧紧地——
握住妈妈的手指头。
小小的我，
仰着头——
笑着，哭着;
小小的我，
張开双臂——
跳着，跑着……
转眼，
我和妈妈一般高了！
指导老师 王珺
冷霜点评
我们翻看相册时，最常有的感受是时间过去得真快，在这首诗中，最后一节的“转眼”一词就表达了这样的感受。如果仔细品味，前一节末尾的省略号，最后一行的感叹号，以及省略号和“转眼”之间的空行显出的空白，也都参与表达了这种感受。有时候，省略和空白会比语言传达出更多的意味，就像当我们因为某种原因突然开始沉默时，身边的人仍然会感受到我们的情绪。
这首诗写得很生动的一个细节是孩子和妈妈之间视线的变化，前面是“仰着头”，很显然是对着妈妈笑着，哭着，后面的“我和妈妈一般高了”就和它形成了对比。这是每个孩子成长过程中都会有的经验。
第一节里，“小拳头”改成“小手”也许更妥帖，是小手紧握住妈妈的手指头而形成小拳头，但不应直接写成小拳头握住手指头。
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