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“兴、观、群、怨”来自孔子对诗的社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识.将“兴、观、群、怨”范式用于诗歌教学更有着重要意义.论述了“兴、观、群、怨”范式对诗歌教学的指导作用及具体应用,以此方法的运用突显了诗歌欣赏的心理特征与诗歌艺术的社会作用.
论“兴、观、群、怨”范式与诗歌教学的联系
【摘 要】
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“兴、观、群、怨”来自孔子对诗的社会作用的高度概括,是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识.将“兴、观、群、怨”范式用于诗歌教学更有着重要意义.论述了“兴、观、
【机 构】
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甘肃省平凉市灵台县上良中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年6期
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