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毛泽东和邓小平的教学改革思想，其相同之处在于二者都注意理论联系实际，主张改革不合理的教学内容、教学方法等，同时注意培养学生的能力，引导学生德智体全面发展；而不同之处则在于毛泽东主要是从“破”的角度去“立”，邓小平则是以“立”为主，从“立”的角度去“破”。其中邓小平教学改革思想是对毛泽东教学改革思想的继承和发展。研究二者的教学改革思想对建设中国特色社会主义的教育事业、对加快推进教育体制改革有着积极的意义。