论文部分内容阅读
阅读能力作为幼儿学习能力的重要组成，对幼儿全面成长具有重要影响。绘本阅读以其简练生动、精致优美的特点，与幼儿的n实际需求贴合度极高，能够有效激发幼儿的阅读兴趣，由此，幼儿园也适当增加了绘本阅读的利用率，使其逐渐成为幼儿园阅读教学的重要n手段。但是，随着时代的发展，幼儿获取知识信息的路径发生了较大的变化，相较于传统绘本阅读教学，借助信息技术的幼儿园绘本阅读教n学幼儿接受度更高。对此，本文将对信息技术在幼儿园绘本阅读中的运用进行分析，以促进幼儿园绘本阅读教学质量与水平的提高。