从小我就很爱去阿姨家，因为阿姨家有一串风铃。
　　那串风铃漂亮而且别致。它是由两种不同的“铃”组合而成的：一种是塑料的“花铃”，另一种是黄色的铁铃。花铃很美，也很可爱。透明的塑料构成了一朵朵正在开放的郁金香。花瓣是粉红的，花蕊是天蓝的，色调和谐，晶莹剔透而又小巧玲珑，令人一见就会想起灰姑娘的那双水晶鞋。和花铃相比，铁铃就要严肃、朴实得多了。一个个小铃铛整整齐齐地排列着，金灿灿、黄澄澄、油亮亮的，犹如一群受检阅的士兵，庄严之中透出几分雅致。
　　风铃排列得井然有序。几根银灰的丝线将花铃和铁铃巧妙地串连起来。瞧，前面一排花铃，后面一排铁铃，交错而串，再由一个圆形顶盘将各根丝线汇合起来，而且串得高低不同。你看，第一个花铃和铁铃离顶盘一厘米左右，而第二个花铃和铁铃离顶盘一厘米半了。这样以此类推，铃儿循序而下，当形成的三分米半的斜线后就再从头开始排列，周而复始，形成“>”形。再回环往复几次，将三四个“>”连起来，就形成了弯度较大的波浪曲线。一眼望去，错落有致，有条不紊，像跌宕起伏的山峦，像泛起波澜的湖水。而有趣的是，从各种不同的角度观看风铃，感觉亦不相同。正面看，花铃在前，铁铃在后，像一群花枝招展的姑娘在翩翩起舞，而铁铃们则如一个乐团在为“姑娘”伴奏。从后面看，铁铃在前，如一群正检阅的士兵，花铃在后，像一坛正开得灿烂的春花，衬托出阅兵队的严谨。从侧面看，花铃、铁铃交错在一起，风一吹，犹如一群天真的娃娃，正玩得起劲。嗨，真和“横看成岭侧成峰”的庐山有异曲同工之妙。而更妙的是微风拂过时花铃和铁铃之间互相撞击发出的铃声。听，“叮咚，叮咚”，像悠扬的
　　琴声，似小溪的流水，清脆而柔美，令人为之一振，不由得联想起山间那一眼清澈的泉水，令人陶醉。
　　于是，小时候爱上阿姨家，为的是看那风铃，那串美丽的风铃，听那铃声，那阵清脆的铃声。无形间，那串风铃中，那阵铃声中，充满了我儿时的梦幻。
　　而今，再听到那串熟悉的铃声时，我已经上初中了。那铃声好似一位长者，在说：“岁月无情，快努力呀。”
　　指导老师：谭直方
　　本文选阿姨家的风铃为素材，写出童年生活的回忆。写作顺序清晰：先写风铃漂亮而别致。有形有色。有质地有比较。对它充满喜爱之情。再写风铃的排列有序，错落有致，有条不紊，对它更加喜爱了。再写风铃动时的乐声。用“更妙”：字冠之，对它的喜爱就更加深了。层层加深，层层渲染，使此文写得既有章法，又有诗情画意。