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基于加利福尼亚州立大学圣马科斯校园学科馆员与教师合作的成功范例,阐述了学科馆员与教师合作的必要性,分析了美国信息素质教育计划的成功之处,旨在使国内同仁得到一些启示或有所借鉴。
美国信息素质教育合作范例分析——以加州大学圣马科斯校园信息素质教育计划为例
【摘 要】
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基于加利福尼亚州立大学圣马科斯校园学科馆员与教师合作的成功范例,阐述了学科馆员与教师合作的必要性,分析了美国信息素质教育计划的成功之处,旨在使国内同仁得到一些启示
【机 构】
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北京师范大学图书馆
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2010年3期
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