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摘 要：高校校报作为校园文化的重要传播途径，长期以来在校园传媒中占据重要地位。但是随着时代的发展，作为传统校园文化載体的校报受到社会媒体多元化发展的影响，面临读者群体缩小，关注期待度降低等方方面面的困境。校报独有的特性决定了其不可取代性，必须力求改革，突破其发展瓶颈，使其未来有更好的发展。
关键词：高校；校报；瓶颈；方向
高校校报是高校党委及行政导向的风向标，是高校思想政治工作的重要平台，在校园传媒中占据重要的一席之地，对于引导舆论、交流信息、弘扬先进、传承文明的作用不容小视。然而随着时代的发展，作为传统校园文化载体的校报受到社会媒体多元化发展的影响，面临读者群体缩小，关注期待度降低等方方面面的困境。校报独有的特性决定了其不可取代性，必须力求改革，突破其发展瓶颈，使其未来有更好的发展。
一、与多元化的社会媒体相比，高校校报发展的瓶颈
⒈时效性差。据中国高校校报协会的统计数字显示，校报作为具有周期性的报纸，在高校内以半月报、双旬报和月报发行为主。新闻总的特点为观点鲜明，内容真实具体，报道迅速及时，语言简洁准确。一条有价值的新闻一旦失去其时效上的优势，其价值将大大降低。由于高校校报编辑部的现状是人力、物力有限，且报纸都需要排版、剪辑再送印刷厂统一印制，造就了校报无法逾越的时效性差的特质。反观互联网、校园网、微博、微信、电台、电视等其他社会媒体，它们都具有信息更新极快的特点，一经审核即可即时播报，且具有图文并茂的特点，在这些媒体的映衬下校报的时效性就显得很被动。
2.信息容量小。目前高校的校报一般为四版，受版面控制，对于各类新闻事件的报道数量少，撇开深度、广度这些深层次的问题不谈，单就篇幅大小问题都难以掌控，而与互联网相关的媒体则没有这种后顾之忧，可以尽可能详尽、全面、完整地报道。
3.延展性差。与网络相关的媒体，例如互联网、校园网、微博、微信等，它们都可以在报道文字内容的同时，辅以图片、声音、动画以及影像资料，极大地满足了读者的阅读及深度思考的愿望。同时它们之间可以实现资源整合，例如可以采用网络链接的方式来达到阅读空间、范围、内容的转换及拓展。而校报却没有这方面的优势。
4.与读者互动作用差。校报的信息以单一输出为主，主要目的是对读者进行信息的灌输，基本的思维模式是“报纸上报道什么你看什么”，而只要与网络相关的媒体，则都可以与信息报道者产生互动，可以通过留言、评价及群体性探讨，对所报道的信息产生新的看法，整合出新的新闻资源。
通过以上对比不难看出，高校的宣传工作已经进入了一个多元化的时代，曾经是校园新闻媒体中坚力量的校报，正遭受着社会媒体多元化发展的影响，面临读者群体缩小，关注期待度降低等方方面面的困境。可见，在当代，校报必须求同存异，力求开拓发展，才能找到其新的生存价值。
二、高校校报的不可取代性
高校校报作为各高校党政导向的风向标，是对在校大学生进行思想政治教育的重要阵地，是传播校园精神文明及先进文化的重要载体，也是学校党委及行政部门与师生、家长、社会各界人士沟通的纽带，是展示各大高校对外形象及实力的门户。
互联网及校园网信息含量巨大，类别繁多，报道质量鱼龙混杂，无形中对主流倡导文化的传播造成了干扰。校报恰好弥补了此项的不足，它经过了编辑的严格把关及筛选，内容思想与国家保持高度的一致，可以很好地树立典型，起到舆论引导的作用。加上其便于携带，对于学生群体来讲，更加方便灵活，便于阅读及学习。
三、高校校报的未来发展方向
在新时代的发展背景下，高校校报面临着严峻挑战，但校报自身的特质也为其发展变革提供了坚实的基础。因此，必须通过求同存异为校报寻求新的发展方向，使之与时俱进，发挥其应有的重要作用。具体剖析，应体现在以下三个方面：
1.促进内涵建设，挖掘深度。由于校报有严格的周期性，在人员建设方面有充足的编辑与记者，所以为校报的策划、选题、调研及采访提供了充足的时间，在角度上可力求标新立异，在深度上可不断挖掘，以期达到高质高量。与网络新闻相比，校报要避免“无味的重复”，要挖掘深度，透过现象看到实质，围绕社会关注的热点、难点，深度剖析，联系社会背景，使其具有典型的意义，升华为背后的讨论，使读者达到教育的共鸣，达到积极的人生引导。
2.贴近校园生活，抓典型，树先进。通过撰写通讯，用简单明了的方法向师生报道校园中的育人典型及集体、个人科研先进事例，他们可以是教学、管理、服务中环节的任何一个分子，使高校校报真正成为贴近校园生活、传递思想政治正能量的中坚力量。
3.打造“一专多能”的版面。作为党政机关传递思想的窗口，除了一般的消息及通讯外，如果通篇都是领导讲话、会议记录等，难免枯燥乏味，应将言论、漫画、文艺，甚至网络流行元素大胆引入版面，满足与时俱进的大学生的阅读需求，做到生动活泼。对于版面，要积极创新，杜绝一成不变，做到不仅内容丰富，且形式美观多样，创意性强。
参考文献：
铁铮.网络时代的高校校报[M].北京：北京广播学院出版社，2005.
关键词：高校；校报；瓶颈；方向
高校校报是高校党委及行政导向的风向标，是高校思想政治工作的重要平台，在校园传媒中占据重要的一席之地，对于引导舆论、交流信息、弘扬先进、传承文明的作用不容小视。然而随着时代的发展，作为传统校园文化载体的校报受到社会媒体多元化发展的影响，面临读者群体缩小，关注期待度降低等方方面面的困境。校报独有的特性决定了其不可取代性，必须力求改革，突破其发展瓶颈，使其未来有更好的发展。
一、与多元化的社会媒体相比，高校校报发展的瓶颈
⒈时效性差。据中国高校校报协会的统计数字显示，校报作为具有周期性的报纸，在高校内以半月报、双旬报和月报发行为主。新闻总的特点为观点鲜明，内容真实具体，报道迅速及时，语言简洁准确。一条有价值的新闻一旦失去其时效上的优势，其价值将大大降低。由于高校校报编辑部的现状是人力、物力有限，且报纸都需要排版、剪辑再送印刷厂统一印制，造就了校报无法逾越的时效性差的特质。反观互联网、校园网、微博、微信、电台、电视等其他社会媒体，它们都具有信息更新极快的特点，一经审核即可即时播报，且具有图文并茂的特点，在这些媒体的映衬下校报的时效性就显得很被动。
2.信息容量小。目前高校的校报一般为四版，受版面控制，对于各类新闻事件的报道数量少，撇开深度、广度这些深层次的问题不谈，单就篇幅大小问题都难以掌控，而与互联网相关的媒体则没有这种后顾之忧，可以尽可能详尽、全面、完整地报道。
3.延展性差。与网络相关的媒体，例如互联网、校园网、微博、微信等，它们都可以在报道文字内容的同时，辅以图片、声音、动画以及影像资料，极大地满足了读者的阅读及深度思考的愿望。同时它们之间可以实现资源整合，例如可以采用网络链接的方式来达到阅读空间、范围、内容的转换及拓展。而校报却没有这方面的优势。
4.与读者互动作用差。校报的信息以单一输出为主，主要目的是对读者进行信息的灌输，基本的思维模式是“报纸上报道什么你看什么”，而只要与网络相关的媒体，则都可以与信息报道者产生互动，可以通过留言、评价及群体性探讨，对所报道的信息产生新的看法，整合出新的新闻资源。
通过以上对比不难看出，高校的宣传工作已经进入了一个多元化的时代，曾经是校园新闻媒体中坚力量的校报，正遭受着社会媒体多元化发展的影响，面临读者群体缩小，关注期待度降低等方方面面的困境。可见，在当代，校报必须求同存异，力求开拓发展，才能找到其新的生存价值。
二、高校校报的不可取代性
高校校报作为各高校党政导向的风向标，是对在校大学生进行思想政治教育的重要阵地，是传播校园精神文明及先进文化的重要载体，也是学校党委及行政部门与师生、家长、社会各界人士沟通的纽带，是展示各大高校对外形象及实力的门户。
互联网及校园网信息含量巨大，类别繁多，报道质量鱼龙混杂，无形中对主流倡导文化的传播造成了干扰。校报恰好弥补了此项的不足，它经过了编辑的严格把关及筛选，内容思想与国家保持高度的一致，可以很好地树立典型，起到舆论引导的作用。加上其便于携带，对于学生群体来讲，更加方便灵活，便于阅读及学习。
三、高校校报的未来发展方向
在新时代的发展背景下，高校校报面临着严峻挑战，但校报自身的特质也为其发展变革提供了坚实的基础。因此，必须通过求同存异为校报寻求新的发展方向，使之与时俱进，发挥其应有的重要作用。具体剖析，应体现在以下三个方面：
1.促进内涵建设，挖掘深度。由于校报有严格的周期性，在人员建设方面有充足的编辑与记者，所以为校报的策划、选题、调研及采访提供了充足的时间，在角度上可力求标新立异，在深度上可不断挖掘，以期达到高质高量。与网络新闻相比，校报要避免“无味的重复”，要挖掘深度，透过现象看到实质，围绕社会关注的热点、难点，深度剖析，联系社会背景，使其具有典型的意义，升华为背后的讨论，使读者达到教育的共鸣，达到积极的人生引导。
2.贴近校园生活，抓典型，树先进。通过撰写通讯，用简单明了的方法向师生报道校园中的育人典型及集体、个人科研先进事例，他们可以是教学、管理、服务中环节的任何一个分子，使高校校报真正成为贴近校园生活、传递思想政治正能量的中坚力量。
3.打造“一专多能”的版面。作为党政机关传递思想的窗口，除了一般的消息及通讯外，如果通篇都是领导讲话、会议记录等，难免枯燥乏味，应将言论、漫画、文艺，甚至网络流行元素大胆引入版面，满足与时俱进的大学生的阅读需求，做到生动活泼。对于版面，要积极创新，杜绝一成不变，做到不仅内容丰富，且形式美观多样，创意性强。
参考文献：
铁铮.网络时代的高校校报[M].北京：北京广播学院出版社，2005.