论文部分内容阅读
目前在我国高校英语教学中,教学为考试服务,考试第一性的现象普遍存在.这导致了我国大学英语教学始终作为CET的手段而成为一种'应试教学',严重影响和束缚了学生的语言能力的全面发展,不利于创造性、自主能力和交际能力的培养.本文首先理清了CET考试与大学英语教学的关系,在此正确的'考教'理念的指导下,针对目前大学英语教学的弊病,论证了随着CET考试新题型的出现,大学英语教学改革的几点策略和方法.