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数学教学情境创设能够激发学生的求知欲望,提高学生数学思维能力和创新意识。文章阐述了数学教学情境创设的内涵和意义,提出了数学课堂教学情境创设应遵循的原则,探讨了数学教学情境创设的主要途径和方法。
关于数学教学情境创设问题的探讨
【摘 要】
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数学教学情境创设能够激发学生的求知欲望,提高学生数学思维能力和创新意识。文章阐述了数学教学情境创设的内涵和意义,提出了数学课堂教学情境创设应遵循的原则,探讨了数学
【机 构】
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哈尔滨师范大学数学系
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2009年02期
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