【摘 要】
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单元小结课的设计要对知识进行系统的收集、对方法进行有序的罗列.在知识、方法的收集与罗列当中,要让学生对知识有一个整体脉络的把握,体现知识形成发展的整个特征.自有教学
【机 构】
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安庆师范大学 安徽 安庆 246000
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单元小结课的设计要对知识进行系统的收集、对方法进行有序的罗列.在知识、方法的收集与罗列当中,要让学生对知识有一个整体脉络的把握,体现知识形成发展的整个特征.自有教学以来,教育研究者和实践者就对教学如何才能达到有效的结果不断地进行研究和探索.也就是说,有效的教学是进行良好教育的恒定的话题,在新的教育教学环境中不断受到关注和谈论.那么,有效的英语小结课的教学设计能够快速地提高学生的全面发展,同时,它也是优良的教学质量和效果的保证.
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