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教学方式是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，贯穿于教学的全过程，直接影响着教学效果。我们都知道好的教学方式一定是基于学生的“学”，而不是便于教师的“教”。小学音乐欣赏作品涉及面较广，教材又是以人文主题为中心。因此，探索多样化的教学方式是及其有必要的。
聆听中的“小花园”--多样化欣赏教学对儿童音乐素养的培养和展现
【摘 要】
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教学方式是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，贯穿于教学的全过程，直接影响着教学效果。我们都知道好的教学方式一定是基于学生的“学”，而不是便于教师的“教”。小学音乐
【机 构】
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溧阳市实验小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2015年19期
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