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网络学习已经成为大学生学习活动的重要方式，但在高校网络条件大为改善、资源日益丰富的今天，大学生的网络学习效果并不如人意，出现了网络学习的低效现象。分析了该现象产生的原因，并从大学生自身和客观两方面探讨影响网络学习效果的因素，提出了改善大学生网络学习低效现象的策略。
改善大学生网络学习低效现象的策略研究
【摘 要】
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网络学习已经成为大学生学习活动的重要方式，但在高校网络条件大为改善、资源日益丰富的今天，大学生的网络学习效果并不如人意，出现了网络学习的低效现象。分析了该现象产生的原
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院,西北民族大学现代教育技术学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2007年08X期
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