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在初中教育教学工作中，思想品德（以下简称思品）是一门重要的学科，不仅承担着传授知识的任务，还要对学生的思想发展发挥重要的引领作用，促进学生身心健康发展。但是较长一段时期以来，初中思品教学，受应试教育影响，在教学理念、手段、模式以及空间等方面创新力度不够，教学成效不够显著。在当前新课程改革不断深入推进的背景下，广大初中思品教师应当深入贯彻新课程理念，创新教育方式及手段，充分发挥思品教学在促进学生全面发展中的重要作用。