【摘 要】
：
摘 要：文化是国家综合实力的一个重要体现，民族文化是培养民族精神的重要载体，在高中语文教学中通过对其蕴含传统文化的挖掘和利用能够更好的促进学生语文学习，提升学生语文综合素养。为此，文章结合人教版高中语文教材内容，分析高中语文教材中的传统文化内涵，并为如何有效开发利用高中语文教材中的传统文化内涵进行策略分析。 关键词：高中语文;教材;传统文化;内涵;利用 中图分类号：G633.3 文献标识码：A
论文部分内容阅读
摘 要：文化是国家综合实力的一个重要体现，民族文化是培养民族精神的重要载体，在高中语文教学中通过对其蕴含传统文化的挖掘和利用能够更好的促进学生语文学习，提升学生语文综合素养。为此，文章结合人教版高中语文教材内容，分析高中语文教材中的传统文化内涵，并为如何有效开发利用高中语文教材中的传统文化内涵进行策略分析。
关键词：高中语文;教材;传统文化;内涵;利用
中图分类号：G633.3 文献标识码：A
其他文献
摘 要：长征精神是百折不挠、自强不息、勇往直前的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大的精神力量。在高中语文教学中，融入长征精神，有利于学生形成积极向上、坚强乐观的道德品质，进而树立正确的价值观、人生观和世界观。 关键词：长征精神;高中语文教学;融合 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-085-2 震撼中外的中国工
摘要：在传统教学中，教师注重的一般只是学生对課堂知识的掌握情况，对学生深层次的了解不够充分，所以使得现在学生只是应试教育的产物，学生只具备强硬的应试能力，但是在其他方面的能力有很大的缺陷。传统文化主要包含两种内容，其中精神文化是传统文化的重点，教师在进行课堂教学的时候，也要给学生进行精神文化的灌输，高中生物是在高中教学中比较偏向文科的一门理科科目，这也是教师在高中生物教学活动中加强学生传统文化教育
摘要：认知心理学认为，“问题”是思维活动的原动力与牵引力。一堂物理课，无论教什么内容，无论用何种教学媒体，要使课堂生动有效，关键是看教师如何设计问题，引导学生主动参与，从而发现问题、生成问题、解决问题。结合平时的教学实践，本文着重探讨了高中物理教学中如何合理地创设“问题串”来优化物理课堂教学的策略。 關键词：高中物理；创设“问题串”；策略 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：19
摘要：本文从我国新一轮课程改革背景出发，阐述了合作学习的基本特征以及当前化学教学中培养学生合作学习能力的重要意义，并结合自己化学教学的实际，对如何培养学生的合作学习能力作了初步探讨。 关键词：合作学习;探究;情境;探索性实验 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-104-2 中学化学教学所要考察的不仅是学生的记忆力和实践操作能力，更多的还需要考
摘要：教师是个神圣的职业，教师的一言一行都有可能对学生的成长造成影响，那么，教师应该在哪些方面来起示范引领作用，从而实现立德树人的目标？这值得每位师者深思。本文主要论述了老师在学习、生活、道德品质三个方面的示范作用，强调老师实现立德树人的教育目标关键在于给学生做出正面的示范。 关键词：老师;学习;生活;道德品质;示范作用 中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
摘要：农村小学音乐教师稀缺，且对音乐学科重视程度不够，意识观念淡薄，设备简陋，孩子们对音乐课的认识还停留在“唱歌课”教学中。为了改变这一现象，笔者通过教师资源的补足，设备的完善，教师风趣幽默的教学，丰富多样的形式等策略，使音乐课回归到正常状态，达到了美育的效果。 关键词：现状;唱歌课;改善 中图分类号：G623.71文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-027-1 音
摘要：课程改革，更新了教学理念，教师的角色发生了重要转变，在教学实践中开展“有效教学”成为我们当前的重要任务。数学教學的有效性关键在于激发学生的兴趣，调动学生的积极性，突出学生的主体地位，培养学生的思维能力，使课堂真正成为建构知识、探究真理、发展能力的舞台。 关键词：新课程理念;初中数学;有效教学 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-046-1
摘 要：《荷塘月色》是一篇传统课文，历来教者一直以为第四节“月下荷塘”与第五节“荷塘上的月色”在写景上前后一致。本文在看到两者相同之处外，侧重从二者的区别着手分析，希望阐明二者的区别。 关键词：荷塘月色;写景;区别 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-064-1 朱自清先生的《荷塘月色》，后世的评论家、读者在鉴赏四、五两段时，大多都把这两段合并
摘要：在我國农村学校教学教育中充分应用信息化的课堂教学手段，是信息化时代的要求和必然趋势，也是农村学校课堂教学发展的内在趋势和需求，对于学生学习质量和效率的提高、学习兴趣的激发和培养具有很大的益处。本文通过对农村学校课堂教学中应用信息化课堂教学手段的调研与访谈，对农村学校教育信息化的应用管理与机制创新谈一点个人看法。 关键词：农村学校教育;信息化;应用管理;机制创新 农村学校教育信息化的应用管
话说当年在苏中七捷之仗打响前，陈毅率部队在苏北根据地进行备战。当时住在一个村里，在空闲时间陈毅到村里一私塾堂，拜见一位老先生。在闲聊时看见墙上挂一棋盘，棋盘上的老将被钉死在上头，陈毅感到好奇就提出要讨教一二。老先生就答应了，同时把老将拿了下来。陈毅就问：“先生为何把老将钉死？”先生说：“我同别人下棋从不动老将，今天你是贵客，我就破把例。”说完两人就你杀我砍杀将起来，很快陈毅就胜了第一盘。二三盘两人