【摘 要】
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读和写的能力不足是影响高中生语文素养提升的重要原因，语文教师应当强化原因分析，并采取有效措施进行突破。重点应当抓住五个方面，一是增加阅读量和扩展阅读面，二是强调课外阅读
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读和写的能力不足是影响高中生语文素养提升的重要原因，语文教师应当强化原因分析，并采取有效措施进行突破。重点应当抓住五个方面，一是增加阅读量和扩展阅读面，二是强调课外阅读积累与内化，三是联动课堂指导写作的技巧，四是运用课外空间服务于读写，五是以竞赛活动激发学生兴趣。抓住这些方面的重点环节，教师可以将读写训练与学生的语文综合能力素养提升结合起来，扎实有效地提升学生的能力素养，实现语文教学活动的深入开展。
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