【摘 要】
：
培养和提高学生的口语表达能力已经成为初中英语教学的重要目标。在平时的英语教学中,教师应该高度重视学生口语能力的培养,采取一些有效策略,尽可能多地为学生创造口语表达
论文部分内容阅读
培养和提高学生的口语表达能力已经成为初中英语教学的重要目标。在平时的英语教学中,教师应该高度重视学生口语能力的培养,采取一些有效策略,尽可能多地为学生创造口语表达的机会。同时,教师要充分利用多种教学方法为学生创设良好的口语学习环境和氛围,强化口语训练,培养学生英语口语能力,快速提高学生的英语口语水平。
其他文献
随着经济发展,城市轨道交通因其自身优势成为人们出行最经常选择的放啊是之一,安全、快速、环保。城市轨道交通也是城市发展的名片,渗透到人们生活的方方面面,衡量一个城市的
新课程理念提倡“学生自主学习+教师合理引导”的教学方式,让学生自主学习是基础,教师的合理引导则是提高课堂学习效率的途径,而教师的合理引导通常会用提问来进行,给学生设
由于当前教育的不断向前发展,对于学生自身的能力培养也有了极大的重视,进入小学阶段,为了能够更好地提高学生的学习能力和发展空间,必须要结合当前的教育教学内容与学生的实
目前初中英语阅读教学中存在着教师观念陈旧、教学方法单一、学生缺乏阅读兴趣、阅读方法不科学等问题。教师积极探索解决策略,从激发学生英语阅读兴趣、利用教材编写复习、
批注式阅读教学是以素质教育为背景,顺应时代潮流的一种阅读教学模式。简言之,批注式阅读就是让学生独立阅读,把自己对阅读材料的所疑、所思以及所悟直接在阅读材料上标注出
语文教学是母语教学的基础,具有工具性与人文性,同时,语文课程是传承中华优秀传统文化的主阵地,承担着培养新一代共产主义接班人的重大使命。因此,挖掘语文教材中的传统文化
近年来,学生核心素养成为基础教育界的热门话题,学科课程教育教学目标的变化引发了课程教学的变革。在此背景下,英语学科教学的目标与理念都发生了很大变化。《普通高中英语
小学音乐也是小学教育的重要部分,对刺激学生的思考能力和创新能力起着积极的作用。为此,教师要从小学音乐教育的内容开始,不断优化对音乐教育的状况,课堂互动和课堂教学评价
探究性学习是在实施素质教育过程中所倡导的一种新的学习方式,它能切实提高学生参与和体验学习的程度,落实课堂教学以学生为主体这一现代教学的原则。在探究性学习中,学生始
现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始意识到,校园教学工作,对于学生成长所起到的关键性作