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在整个小学数学学习活动中,有关“数的运算”的学习内容占有较大比重.教育心理学认为,计算能力是一种智力操作技能,将知识转化为技能是需要过程的,学生思维往往都要经历从具体到抽象的一般过程.数形结合思想作为数学学习的一种重要的思想,在小学数学计算教学中起着举足轻重的作用.
数形结合让运算思维走向深刻
【摘 要】
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在整个小学数学学习活动中,有关“数的运算”的学习内容占有较大比重.教育心理学认为,计算能力是一种智力操作技能,将知识转化为技能是需要过程的,学生思维往往都要经历从具
【机 构】
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江苏省无锡市育红小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年7期
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