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在现在的小学数学教育中,教师并没有将课前预习作为教学的重点让学生去实践,因此在现在的小学数学教学中普遍存在着教师上课讲解知识点时,学生却不知教师所云,严重影响着小学课堂的教学效率.小学数学教师要重视课前预习,要能够体会到学生进行课前预习后对课堂教学的巨大好处.本文通过对目前小学数学中课前预习现状的分析,提出小学数学课前预习的实施策略.