在新疆沙雅县，如果你跟人打听一牧场的远教管理员艾买尔·阿不拉，可能大部分人都会说不认识，但如果你提起他的绰号“艾买尔·喀扎”，就几乎是无人不知了。为啥他会有这么个绰号？那是因为他是远近闻名的远程教育卫星数字接收设备维修高手，而卫星锅的维吾尔语翻译过来就是“喀扎”，因此“艾买尔·喀扎”这个名字就慢慢叫开了。
　　2009年，沙雅县全力建设第三批农村远程教育站点，“艾买尔·喀扎”也成了建设队伍中的一员，随着施工人员奔波在各乡镇和农牧场。由于部分村队地处偏远，建站时经常会遇到棘手的技术问题。只要是在卫星调试这块碰到难题，大家第一个想到的就是找“艾买尔·喀扎”来看看。有一次，塔里木乡一个偏远的村委会在安装卫星接收装置的时候怎么也搜不到信号，施工人员调试了一天都没成功，就有人提议找“艾买尔·喀扎”来试试。第二天，“艾买尔·喀扎”兴冲冲地赶到这个村，又测试了一天，还是毫无进展。当天晚上，施工人员都坐车返回县里了，可“艾买尔·喀扎”却坚持留下来继续在村委会周围寻找合适的安装位置。凌晨四点多，值班的村干部起来上厕所，看到厕所边上有一束微弱的亮光，隐隐约约还站着一个人，以为是小偷，就抄起一块砖头扔了过去。砖头砸在“艾买尔·喀扎”的脚边，吓得他“哎呀”了一声。那村干部循声细看，原来是他，就上前问他咋还不睡。“艾买尔·喀扎”笑笑说：“信号调不出，我哪睡得着啊？别说，你这一砸还真砸出信号了，看来设备就得安在这儿。”
　　对于工作，“艾买尔·喀扎”一直保持着十二分的敬业态度。2012年6月16日，沙雅县遭受了冰雹灾害，一牧场是重灾区，受灾棉田面积超过5200亩。当时，对如何展开救灾工作，出现了两种截然不同的意见：一种是把绝收的面积全部犁掉，重新种植其他经济作物；另一种就是果断自救，加强作物管理，可能会比翻种多减少一些损失。到底该如何抉择？为此，“艾买尔·喀扎”跑遍了场部所有的受灾棉田，收集第一手资料，并从远教平台上下载了很多抗雹救灾的技术资料，与当前的灾害情况仔细对比，小心求证。心里有了谱之后，他利用集中学习的机会提出了进行受灾棉花自救的意见，并详细陈述了依据和操作方法。最后，棉农们决定：不犁掉棉田，精心维护，等待棉苗重新发芽长叶。方向明确了，接下来为了提供关键的技术保证，“艾买尔·喀扎”又多方查找刺激棉苗发芽和促进枝条生长的技术，配合农业专家组织棉农施肥喷药。几天后，受灾的棉苗重新长出了嫩叶，棉农们悬着的一颗心终于放下了。
　　因为工作表现突出，“艾买尔·喀扎”连续六年被评为县级优秀远程教育管理员。在他的心里，远程教育是值得守望耕耘的美丽事业，他要一直干下去。
　　（作者系新疆沙雅县党员干部现代远程教育管理中心干部）