【摘 要】
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在我国近代教育中,“公私并举”的管理体制是教育发展的基本模式,促进了近代教育的发展,为国家和民族培养了大批人才,其中许多经验值得总结和借鉴.十一届三中全会以后,我国的
【机 构】
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北京市经济管理干部学院,北京,100102
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在我国近代教育中,“公私并举”的管理体制是教育发展的基本模式,促进了近代教育的发展,为国家和民族培养了大批人才,其中许多经验值得总结和借鉴.十一届三中全会以后,我国的民办高等教育迅速发展起来,在高等教育中形成了三分天下有其一的局面,构成了我国民办高等教育特有的新格局.我国的高等教育改革开始逐步走上了“公私互补”的道路,正在与中国自己教育管理的优秀传统相衔接.然而对我国民办高等教育的发展,还应注入理性的思考.
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