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随着新课改的不断深入推进,聚焦语文核心素养,引导学生个性化阅读是语文教学的当务之急.教师可以借助现代信息技术,引导学生充分对话文本,不断提高学生的阅读理解、感悟、欣赏和运用能力,从而全面提升学生语文素养.
探寻信息技术环境下“三声”课堂个性化阅读教学的有效途径
【摘 要】
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随着新课改的不断深入推进,聚焦语文核心素养,引导学生个性化阅读是语文教学的当务之急.教师可以借助现代信息技术,引导学生充分对话文本,不断提高学生的阅读理解、感悟、欣
【机 构】
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福建省福清市滨江小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年28期
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