【摘 要】
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习作教学是小学语文教学的重要任务之一,因此,教师应高度重视习作教学。通过创设情境,激发学生的写作兴趣,引导学生学会联系学习、生活实际,积累丰富的习作素材,借助教科书的范文教
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习作教学是小学语文教学的重要任务之一,因此,教师应高度重视习作教学。通过创设情境,激发学生的写作兴趣,引导学生学会联系学习、生活实际,积累丰富的习作素材,借助教科书的范文教给学生写作方法和技巧,让学生养成坚持经常小练笔的习惯,多为学生创造表达的自由和空间,使每个学生都喜欢习作,乐于表达, 让习作不再成为负担,让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。
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听说可以自己“造”节日,小朋友们兴奋得不得了,纷纷写信将自己的想法告诉小编,一些想法可谓天马行空。 大人们可不能小瞧他们,说不定哪天他们“造”的节日会成为真正的节日哦! 现在环境污染问题非常严峻,我想设立环保节。环保节那天,水泥厂、造纸厂等污染严重的工厂停止生产;路上的行人比平时多许多,大部分人以步代车;所有人尽量少用电,晚上用蜡烛照明…… ——深圳 白朵 如果可以创设节日,我会创设康复节
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大叶紫薇(大花紫薇)是热带、亚热带的中型落叶乔木,生长速度快,生命力强,长势旺盛,耐热,不耐寒,耐旱,耐碱,耐风,耐剪,抗污染,大要较难移植。