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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 NBA赛事是美国的一项重大篮球赛事，是最受欢迎的体育比赛之一。由于其对抗性、观赏性、商业性等特性，其在全球范围内广泛传播开来，并随着姚明、易建联、王治郅等中国球员的加盟，在中国也掀起了一股篮球热。尤其是在青少年群体中，NBA文化由于其全员性、创新性、团队性而较受认同，如果大学篮球课可以抓住这一特点，利用NBA文化进行篮球文化的渗透，则可以大大激发学生篮球运动的参与兴趣，提高教学效率。为此，本文将从NBA文化入手，对NBA文化在大学篮球课上的渗透进行深入探究。
关键词 NBA文化 篮球教育 文化渗透
提及篮球运动，人们都会联想到美国的NBA，可以说，NBA是篮球的代名词，是篮球运动所向披靡的重要因素。NBA联盟成立虽仅仅几十年的时间，却不断扩大规模，健全赛制，完善规则，拥有了无数的球迷，成为了世界瞩目的焦点。那么NBA文化有何特点，它又可以对我国的高校篮球课有何启发呢？本文将做出探究。
一、NBA文化概述
NBA的文化可以从全员性、创新性、团队性等特征中得以体现。
（一）全员性
NBA篮球比赛在美国最受欢迎，无论男女老少，观看NBA球赛已经不仅仅是一项体育活动，更是一种生活方式。NBA比赛不局限于美国境内，其季前赛常常会在中国、欧洲、日本等地举办，因此其参与性十分广泛，影响力十分巨大。
（二）创新性
NBA联盟为了使比赛更为激烈和具有对抗性，创新制定了一些比賽制度（比如区域联防、24秒、设置合理冲撞区、防守和进攻3秒等）来制衡球队，使其在实力上保持平衡，也使篮下有更大的空间，使球员能够更好地发挥实力，展现精彩。
（三）团队性
篮球是一个团队和一个团队在作战。虽然美国是一个极度崇尚个人英雄主义的国家，NBA中也体现出了很强的个人英雄主义，但与此同时NBA还是一个十分注重团队的联盟。乔治-希尔曾经说过，“篮球是团队运动，这就是为什么马刺和步行者能够让很多人大吃一惊的原因。”快船队教练道格里弗斯认为今年季后赛火箭与快船的比赛中，火箭队发挥出了强烈的团队合作意识，在大比分落后的情况下最后以决定性的优势反超，进入西部决赛。由此可见，NBA是十分注重团队合作的，这是NBA的一种文化，也是NBA的精髓。
二、NBA文化在大学篮球课上的渗透
如今，体育竞技能力已经被看作是衡量一个国家综合实力的重要标志之一，各国对于体育运动的开展也越来越重视。随着我国高校篮球普及水平的逐步提高，篮球运动已经成为高校最普及的运动项目之一。但目前高校篮球课的现状是注重体育锻炼性和篮球技巧性，忽视了体育文化的渗透，因此许多学生在体育课上学习篮球，却对篮球文化知之甚少。NBA文化是篮球文化的代表和精髓，在大学篮球课上渗透NBA文化，可以使学生积极参与篮球运动，了解篮球文化。
（一）以NBA文化吸引更多学生参与篮球运动
很多学生虽然喜欢篮球运动，业余时间也会打篮球，但是一到篮球课却积极性不高，对篮球运动的学习态度也有偏差。为此，教师可以创新教学形式，利用NBA比赛及NBA文化来对学生进行熏陶和渐染，例如随时关注NBA赛事的进程，在体育课上将最近的NBA比赛作为教学案例，这不仅会丰富高校篮球课的教学内容与形式，对于赛制中表现出的个人英雄主义、团队精神，以及NBA篮球运动所表现出的运动魅力，都会调动学生在篮球场上“一展身手”的参与欲望，从而使学生真正地参与到了篮球健身运动中来，实现了篮球情感和参与热情的共同提升。
（二）创新比赛形式与规则
在篮球课上，教师可以不拘形式，创新比赛规则，吸引学生参与到篮球比赛中来。比如，可以借鉴NBA中的区域联防、设置合理冲撞区等规则体现比赛的激烈性，激发学生的斗志，促进学生团队意识的提高。
（三）以NBA文化促进团队协作
NBA是一个十分注重团队协作的联盟，而篮球运动本身也是“孤掌难鸣”的体育运动，所以在篮球课上培养学生团队精神，利用NBA文化促进学生团结协作能力的提升十分有必要。为此，教师可以在授课过程中多渗透一些NBA比赛中的经典案例，播放NBA比赛视频，或者对一些球队的各队员在篮球比赛中扮演的角色进行具体分析，使学生明确合作对于篮球比赛的重要意义，从而在篮球运动中厘清认识，以高度的团队协作精神获胜。
此外，在篮球的具体教学中，教师还应改革评价方式，对传统的竞争教学评价进行改革与创新，尊重学生的个性和情感，注重篮球文化的熏陶与渗透，以NBA篮球文化为依据，将快乐体育理念引入高校篮球教学的实践当中，这对高校快乐体育课堂的构建将是非常有帮助的。
三、结语
综上所述，高校篮球选项课教师应充分挖掘NBA赛事中的积极因素，认识到NBA文化的博大精深，将其引入篮球课堂中，充分发挥NBA文化的带动作用，发挥NBA对高校篮球文化的培育功能，激发学生的篮球运动兴趣和学习热情，使学生不断提高篮球思维能力和篮球技战术水平，提高篮球文化意识，并促进其终身体育意识的形成。
参考文献：
[1] 王凡.美国篮球运动演绎的文化[D].江西师范大学.2011.
[2] 李鸿浩.NBA体育文化对中国的传播策略研究[D].河南大学.2012.
[3] 李颖川，孙民治，于振峰.新视角下的篮球文化内涵、现状与趋势的再研究[J].北京体育大学学报.2006（06）.
摘 要 NBA赛事是美国的一项重大篮球赛事，是最受欢迎的体育比赛之一。由于其对抗性、观赏性、商业性等特性，其在全球范围内广泛传播开来，并随着姚明、易建联、王治郅等中国球员的加盟，在中国也掀起了一股篮球热。尤其是在青少年群体中，NBA文化由于其全员性、创新性、团队性而较受认同，如果大学篮球课可以抓住这一特点，利用NBA文化进行篮球文化的渗透，则可以大大激发学生篮球运动的参与兴趣，提高教学效率。为此，本文将从NBA文化入手，对NBA文化在大学篮球课上的渗透进行深入探究。
关键词 NBA文化 篮球教育 文化渗透
提及篮球运动，人们都会联想到美国的NBA，可以说，NBA是篮球的代名词，是篮球运动所向披靡的重要因素。NBA联盟成立虽仅仅几十年的时间，却不断扩大规模，健全赛制，完善规则，拥有了无数的球迷，成为了世界瞩目的焦点。那么NBA文化有何特点，它又可以对我国的高校篮球课有何启发呢？本文将做出探究。
一、NBA文化概述
NBA的文化可以从全员性、创新性、团队性等特征中得以体现。
（一）全员性
NBA篮球比赛在美国最受欢迎，无论男女老少，观看NBA球赛已经不仅仅是一项体育活动，更是一种生活方式。NBA比赛不局限于美国境内，其季前赛常常会在中国、欧洲、日本等地举办，因此其参与性十分广泛，影响力十分巨大。
（二）创新性
NBA联盟为了使比赛更为激烈和具有对抗性，创新制定了一些比賽制度（比如区域联防、24秒、设置合理冲撞区、防守和进攻3秒等）来制衡球队，使其在实力上保持平衡，也使篮下有更大的空间，使球员能够更好地发挥实力，展现精彩。
（三）团队性
篮球是一个团队和一个团队在作战。虽然美国是一个极度崇尚个人英雄主义的国家，NBA中也体现出了很强的个人英雄主义，但与此同时NBA还是一个十分注重团队的联盟。乔治-希尔曾经说过，“篮球是团队运动，这就是为什么马刺和步行者能够让很多人大吃一惊的原因。”快船队教练道格里弗斯认为今年季后赛火箭与快船的比赛中，火箭队发挥出了强烈的团队合作意识，在大比分落后的情况下最后以决定性的优势反超，进入西部决赛。由此可见，NBA是十分注重团队合作的，这是NBA的一种文化，也是NBA的精髓。
二、NBA文化在大学篮球课上的渗透
如今，体育竞技能力已经被看作是衡量一个国家综合实力的重要标志之一，各国对于体育运动的开展也越来越重视。随着我国高校篮球普及水平的逐步提高，篮球运动已经成为高校最普及的运动项目之一。但目前高校篮球课的现状是注重体育锻炼性和篮球技巧性，忽视了体育文化的渗透，因此许多学生在体育课上学习篮球，却对篮球文化知之甚少。NBA文化是篮球文化的代表和精髓，在大学篮球课上渗透NBA文化，可以使学生积极参与篮球运动，了解篮球文化。
（一）以NBA文化吸引更多学生参与篮球运动
很多学生虽然喜欢篮球运动，业余时间也会打篮球，但是一到篮球课却积极性不高，对篮球运动的学习态度也有偏差。为此，教师可以创新教学形式，利用NBA比赛及NBA文化来对学生进行熏陶和渐染，例如随时关注NBA赛事的进程，在体育课上将最近的NBA比赛作为教学案例，这不仅会丰富高校篮球课的教学内容与形式，对于赛制中表现出的个人英雄主义、团队精神，以及NBA篮球运动所表现出的运动魅力，都会调动学生在篮球场上“一展身手”的参与欲望，从而使学生真正地参与到了篮球健身运动中来，实现了篮球情感和参与热情的共同提升。
（二）创新比赛形式与规则
在篮球课上，教师可以不拘形式，创新比赛规则，吸引学生参与到篮球比赛中来。比如，可以借鉴NBA中的区域联防、设置合理冲撞区等规则体现比赛的激烈性，激发学生的斗志，促进学生团队意识的提高。
（三）以NBA文化促进团队协作
NBA是一个十分注重团队协作的联盟，而篮球运动本身也是“孤掌难鸣”的体育运动，所以在篮球课上培养学生团队精神，利用NBA文化促进学生团结协作能力的提升十分有必要。为此，教师可以在授课过程中多渗透一些NBA比赛中的经典案例，播放NBA比赛视频，或者对一些球队的各队员在篮球比赛中扮演的角色进行具体分析，使学生明确合作对于篮球比赛的重要意义，从而在篮球运动中厘清认识，以高度的团队协作精神获胜。
此外，在篮球的具体教学中，教师还应改革评价方式，对传统的竞争教学评价进行改革与创新，尊重学生的个性和情感，注重篮球文化的熏陶与渗透，以NBA篮球文化为依据，将快乐体育理念引入高校篮球教学的实践当中，这对高校快乐体育课堂的构建将是非常有帮助的。
三、结语
综上所述，高校篮球选项课教师应充分挖掘NBA赛事中的积极因素，认识到NBA文化的博大精深，将其引入篮球课堂中，充分发挥NBA文化的带动作用，发挥NBA对高校篮球文化的培育功能，激发学生的篮球运动兴趣和学习热情，使学生不断提高篮球思维能力和篮球技战术水平，提高篮球文化意识，并促进其终身体育意识的形成。
参考文献：
[1] 王凡.美国篮球运动演绎的文化[D].江西师范大学.2011.
[2] 李鸿浩.NBA体育文化对中国的传播策略研究[D].河南大学.2012.
[3] 李颖川，孙民治，于振峰.新视角下的篮球文化内涵、现状与趋势的再研究[J].北京体育大学学报.2006（06）.