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不同的教育环境会使人有不同的学习情感体验，积极的数学情感体验会激发生学的学习数学的热情和潜力的发挥，因此教师要善于捕捉学生的闪光点，采取适当教学策略，培养学生积极向上的情感体验。
试谈提高学生数学学习情感体验的教学策略
【摘 要】
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不同的教育环境会使人有不同的学习情感体验，积极的数学情感体验会激发生学的学习数学的热情和潜力的发挥，因此教师要善于捕捉学生的闪光点，采取适当教学策略，培养学生积极向上的
【机 构】
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汕头市林百欣科技中专
【出 处】
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广东职业技术师范学院学报
【发表日期】
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2000年A00期
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