Lie Algebras Associated with Group U(n)

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gb1107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
福建的新石器时代考古始于20世纪30年代,厦门大学林惠祥教授调查建西部的史前遗址,并将调查结果写成《福建武平的石器》。第一次科学考古是1954年昙石山遗址的发掘,是由华东文物
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
基于每月的降水和每月吝啬的表面空气温度(坐) ,到从 1951 ~ 2005 的和平的十的摆动(PDO ) 的诺思中国和他们的关系的中央部分的干燥 / 湿的趋势和移动通过精明的表面湿索引(SW
<正>李吉均(1933-),四川彭州人,地貌学家、第四纪地质学家和冰川学家,1991年当选中国科学院学部委员(院士),1956年毕业于南京大学地理系.曾任兰州大学地理科学系主任,甘肃省
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要] 说课,是当今教学改革的新课题,是教学研究工作的新形式,说课活动的开展,引起了广大领导和教师的广泛重视与关注,为教学研究工作注入了新的生机与活力,现就以下我关于《心脏评估实训课》的说课,谈一下个人的几点认识与体会。  [关键词] “心脏评估” 实训课 说课 认识    1.说教材  1.1本节内容地位及作用  本节选自卫生部规划教材《健康评估》第四章第六节,本节为实训教学内容,其中所讲内容
——指导练车的驾培机器人教练车rn排队练车难、与教练沟通难,相信不少人在驾校学车时都有过这样不愉快的体验.一个能精准定位、安全制动,并始终耐心指导的驾培机器人教练车,
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7