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“自主合作学习”在高中地理课堂中的应用——以“地球自转的地理意义——昼夜交替”一节为例
“自主合作学习”在高中地理课堂中的应用——以“地球自转的地理意义——昼夜交替”一节为例
来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ktcalf
【摘 要】
:
高中地理内容多、课时少,如何实现课堂教学的高效性是每位地理教师追求的目标。"自主合作学习"能调动学生学习的积极主动性,激发学生思维,极大提高课堂效率。本文重点阐述了"
【作 者】
:
董雷龙
【机 构】
:
北京师范大学平果附属学校,
【出 处】
:
中学地理教学参考
【发表日期】
:
2017年04期
【关键词】
:
自主合作学习
课堂教学
昼夜交替
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高中地理内容多、课时少,如何实现课堂教学的高效性是每位地理教师追求的目标。"自主合作学习"能调动学生学习的积极主动性,激发学生思维,极大提高课堂效率。本文重点阐述了"自主合作学习"在地理课堂初步实践中取得的一些经验。
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