【摘 要】
:
师:同学们,你们知道大家乘坐的公共汽车是属于哪类财物吗? 生:属于国家财物。师:除此之外,还有哪些也是国家财物呢? 生:有山林、路灯、学校里的一切设备。师:对。另外,有的财
论文部分内容阅读
师:同学们,你们知道大家乘坐的公共汽车是属于哪类财物吗? 生:属于国家财物。师:除此之外,还有哪些也是国家财物呢? 生:有山林、路灯、学校里的一切设备。师:对。另外,有的财物既不属于国家所有,也不属于私人所有,叫集体财物。想想:国家财物和集体财物都统称什么财物呢? 生:公共财物。师:既然是公共财物,我们应该如何对待呢? 生:应该像对待自己的东西一样,爱护它而不该损坏它。师:好极了。今天我们就来学习第十课《不该损坏公共财物》(板书)。师:通过本课学习,同学们要懂得为什么不该损坏公共财物。现在请一位同学读课文
其他文献
目前肌腱术后粘连问题仍是困扰医生的一大难题,特别是对手部屈肌腱Ⅱ区损伤的治疗,由于解剖结构的复杂性,决定了其粘连发生率高,且疗效差.近年许多学者在肌腱愈合机制及防止
目的:观察静脉滴注红花注射液治疗腰椎间盘突出症的疗效.方法:94例患者随机分两组,治疗组64例,以静脉滴注红花注射液治疗,对照组30例,以持续牵引和中药外敷治疗;观察两组在治
位于青海省三江源自然保护区的玉树县随着人口的增加、资源竹过度开发利用及全球气候变化的影响,正面临严重的生态环境问题,主要表现为:草场严重退化,水土流失加剧,土地沙漠化面积
从小在孩子们的心田播下爱国主义的种子,是培育“四有”新人的根基。十年来,和平区四平东道小学开展了适合小学生年龄特点的多种多样的活动,进行了“学史明忠,三个对比”教育
自1997年以来,我们采用多种方法再造缺损手指37例41指,取得了满意的效果,现报道如下.
<正>【教学内容】人教版义务教育教科书小学数学四年级下册第17—18页"加法运算定律".【教学目标】1.让学生在自主建构加法交换律和加法结合律模型的过程中,理解并掌握加法交
我院于1999~2001年对25例断指再植术后发生动脉危象的病人采用罂粟碱、利多卡因指根封闭治疗,其中21例发生动脉痉挛者迅速缓解,4例(各一断指)无缓解者进行探查,收到良好的效果
目的探讨手部软组织损伤分类及其处理的有效方法.方法对手部6类软组织缺损,在彻底清创的基础上应用带血管蒂或吻合血管的皮瓣转移或移植修复.结果1253例中1236例皮瓣成活良好
本文认为,文学作品的意义有自己的原发机制(“意义场”),它是作家、文本和读者各与自己的对象相互交流的产物;作家与社会生成创作意义、文本意义(一部分),读者与文本生成文本意义(一部分)、鉴赏意义,这是文学作品意义的纵向表现形态;而在不同种类的文学作品中意义又可具体化为主题、意念和观念,这是文学作品意义的横向表现形态。
随着新课程理念的不断发展,在教学过程中,许多教师发现数学日记能够很好地沟通生活与数学,使学生能够通过日记来敞开心扉,加强教师与学生之间的情感互动,继而激发学生的数学学习热情,为他们今后的数学学习打下基础.现如今,随着新课改的深入实施,了解学生的内心想法已经得到了大多数教师的认可.数学日记也成为学生表达内心想法的一个重要途径,有助于学生数学素养的形成. 一、数学日记的主要作用 (一)有助于加深学