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【摘要】目的:研究少数民族女大学生艾滋病健康教育认知度情况。方法:随机选取某高校的1000名少数民族女大学生,下发调查问卷,了解少数民族女大学生关于艾滋病健康教育认知度。结果:共回收有效问卷950(95%)份,女大学生对生理卫生常识回答正确率大部分在40%以下,對艾滋病相关知识的回答呈两极分布,学生对艾滋病有所了解,但对详细防治知识等知之甚少,对艾滋病态度问题回答正确率普遍在70%以上。结论:少数民族女大学生生理卫生常识和艾滋病详细知识较为匮乏,关于艾滋病的态度比较正确,因而需强化对少数民族女大学生的健康教育,提升其对艾滋病的认知。
【关键词】艾滋病;少数民族;认知度;调查问卷;女大学生
【中图分类号】R715 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)10-0142-02
作为一种传染性疾病,艾滋病会破坏人体免疫平衡,增加人体感染其他疾病的几率,严重时可能导致患者死亡。研究显示,现代人群缺乏对艾滋病传染途径、防控知识的了解,在一定程度上,增加了患艾滋病的风险[1]。在我国,少数民族主要生活于西部区域,由于消息比较闭塞,人们对艾滋病知识更是知之甚少,本文以少数民族女大学生为研究对象,了解其对艾滋病的认知情况,以强化健康教育,消除知识盲点,保证人们身心健康。
1资料与方法
1.1一般资料:随机选取某一高校的1000名少数民族女大学生,年龄18—25岁,平均21.85±1.55岁。
1.2研究方法:采取自制艾滋病知识调查问卷,1000名女大学生自行选择是否参加,采取不记名方式,答毕回收问卷。本次调查共回收有效问卷950(95%)份,余下50份问卷中,35人弃权,10人回答不完整,5人答案模糊。
1.3问卷内容:问卷共分为三部分,一为卫生常识,二为艾滋病现状、传播和防治知识,三为对艾滋病情感态度的调查。
2结果
2.1少数民族女大学生卫生常识回答情况:调查显示,女大学生对生理卫生常识回答正确率大部分在40%以下,具体情况见表1。
2.2 少数民族女大学生艾滋病相关知识回答情况:调查显示,女大学生对艾滋病相关知识的回答呈两极分布,学生对艾滋病有所了解,但对详细防治知识等知之甚少,具体情况见表2。
2.3 少数民族女大学生关于艾滋病相关态度:调查显示,女大学生对艾滋病态度问题回答正确率普遍在70%以上,具体情况见表3。
3 讨论
时至今日,艾滋病的防控已经上升为一项重要的社会公共卫生问题,从本质上来看,艾滋病的传播与个体生活行为息息相关[2]。从艾滋病的防控来看,掌握基本的青春期卫生知识是前提条件,在本项调查中,可以知悉,女大学生关于卫生常识了解甚少,因而需迫切强化对处于青春期学生卫生常识的教育。
从少数民族女大学生对艾滋病知识的了解来看,回答呈两极分布,学生对艾滋病有所了解,但对详细防治知识等知之甚少,究其原因可能受少数民族匮乏的教育资源影响,同时也意味着关于艾滋病健康教育的力度亟待加强[3]。
从少数民族对艾滋病态度问题回答来看,女大学生认为艾滋病是一项丢人的疾病,这可能与女生害羞心理相关,同时,在拒绝与艾滋病患者交往和宽容艾滋病患者方面,大多数的女学生都表示了赞同,这也恰恰是学生对疾病恐惧心理和社会公德心的体现[4]。
总之,新时期需加强关于艾滋病的健康教育,为艾滋病患者提供一个和谐的生存空间,同时,强化人们对艾滋病和卫生常识的认知,养成良好的生活习惯,从根本上杜绝艾滋病的传播。
参考文献
[1] 陈辉,郭振友,马明霞,谢润德,童飞.广西桂林市少数民族大学生艾滋病知信行研究[J].现代预防医学,2018,45(17):3151-3154.
[2] 李凤珍,叶红霞.少数民族地区高校大学生艾滋病KAP调查分析[J].保健医学研究与实践,2012,9(01):18-20.
[3] 马楚萍.藏族女大学生艾滋病知识认知情况调查[J].中国公共卫生,2011,27(05):651.
[4] 李凤珍.少数民族地区高校大学生艾滋病健康教育效果分析[J].右江民族医学院学报,2010,32(05):804-805.
【关键词】艾滋病;少数民族;认知度;调查问卷;女大学生
【中图分类号】R715 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)10-0142-02
作为一种传染性疾病,艾滋病会破坏人体免疫平衡,增加人体感染其他疾病的几率,严重时可能导致患者死亡。研究显示,现代人群缺乏对艾滋病传染途径、防控知识的了解,在一定程度上,增加了患艾滋病的风险[1]。在我国,少数民族主要生活于西部区域,由于消息比较闭塞,人们对艾滋病知识更是知之甚少,本文以少数民族女大学生为研究对象,了解其对艾滋病的认知情况,以强化健康教育,消除知识盲点,保证人们身心健康。
1资料与方法
1.1一般资料:随机选取某一高校的1000名少数民族女大学生,年龄18—25岁,平均21.85±1.55岁。
1.2研究方法:采取自制艾滋病知识调查问卷,1000名女大学生自行选择是否参加,采取不记名方式,答毕回收问卷。本次调查共回收有效问卷950(95%)份,余下50份问卷中,35人弃权,10人回答不完整,5人答案模糊。
1.3问卷内容:问卷共分为三部分,一为卫生常识,二为艾滋病现状、传播和防治知识,三为对艾滋病情感态度的调查。
2结果
2.1少数民族女大学生卫生常识回答情况:调查显示,女大学生对生理卫生常识回答正确率大部分在40%以下,具体情况见表1。
2.2 少数民族女大学生艾滋病相关知识回答情况:调查显示,女大学生对艾滋病相关知识的回答呈两极分布,学生对艾滋病有所了解,但对详细防治知识等知之甚少,具体情况见表2。
2.3 少数民族女大学生关于艾滋病相关态度:调查显示,女大学生对艾滋病态度问题回答正确率普遍在70%以上,具体情况见表3。
3 讨论
时至今日,艾滋病的防控已经上升为一项重要的社会公共卫生问题,从本质上来看,艾滋病的传播与个体生活行为息息相关[2]。从艾滋病的防控来看,掌握基本的青春期卫生知识是前提条件,在本项调查中,可以知悉,女大学生关于卫生常识了解甚少,因而需迫切强化对处于青春期学生卫生常识的教育。
从少数民族女大学生对艾滋病知识的了解来看,回答呈两极分布,学生对艾滋病有所了解,但对详细防治知识等知之甚少,究其原因可能受少数民族匮乏的教育资源影响,同时也意味着关于艾滋病健康教育的力度亟待加强[3]。
从少数民族对艾滋病态度问题回答来看,女大学生认为艾滋病是一项丢人的疾病,这可能与女生害羞心理相关,同时,在拒绝与艾滋病患者交往和宽容艾滋病患者方面,大多数的女学生都表示了赞同,这也恰恰是学生对疾病恐惧心理和社会公德心的体现[4]。
总之,新时期需加强关于艾滋病的健康教育,为艾滋病患者提供一个和谐的生存空间,同时,强化人们对艾滋病和卫生常识的认知,养成良好的生活习惯,从根本上杜绝艾滋病的传播。
参考文献
[1] 陈辉,郭振友,马明霞,谢润德,童飞.广西桂林市少数民族大学生艾滋病知信行研究[J].现代预防医学,2018,45(17):3151-3154.
[2] 李凤珍,叶红霞.少数民族地区高校大学生艾滋病KAP调查分析[J].保健医学研究与实践,2012,9(01):18-20.
[3] 马楚萍.藏族女大学生艾滋病知识认知情况调查[J].中国公共卫生,2011,27(05):651.
[4] 李凤珍.少数民族地区高校大学生艾滋病健康教育效果分析[J].右江民族医学院学报,2010,32(05):804-805.