【摘 要】
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为了解辽宁省高职院校师资队伍结构,于2018年,课题组在辽宁省部分高职院校开展学习调研,针对本课题的研究特点,选择了分类抽样法,选取了既有针对性又有代表性的调查对象.辽宁
【机 构】
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锦州师范高等专科学校,辽宁 锦州,121000
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为了解辽宁省高职院校师资队伍结构,于2018年,课题组在辽宁省部分高职院校开展学习调研,针对本课题的研究特点,选择了分类抽样法,选取了既有针对性又有代表性的调查对象.辽宁省高职院校专职教师调查表共发放400份,回收有效调查表370份,回收率92.5%.被访者给予了一定的支持和配合,回答了现在院校双师素质教师存在的问题和取得的成绩.访谈可以获得了真实的第一手资料,为本课题研究提供了真实的数据.通过走访辽宁省高职院校,了解辽宁省高职院校双师素质教师现有状况,做出分析,归纳了辽宁省高职院校双师素质教师取得的宝贵经验.
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