【摘 要】
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美国著名数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏。"然而在现在的数学教学中,教师对问题教学的理解却还只是停留在表面:许多教师根据若干个知识点或习题设计若干个小问题,这样
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美国著名数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏。"然而在现在的数学教学中,教师对问题教学的理解却还只是停留在表面:许多教师根据若干个知识点或习题设计若干个小问题,这样而来的问题大多繁、杂、小、碎。所谓的"问题教学"其实严重影响了学生数学思维水平和思维能力的提升。基于此,能否以"核心问题"改革当前数学课堂教学,即:在一节课中,设计一到几个"核心问题"来贯穿、组织、引导学生的学习活动,值得我们思考。本期特推出这样一组文章,供大家研讨。
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