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教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”“善学”，这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好。这里就结合小学数学课的教学，谈谈几种课堂导入的方法。
数学课堂导入“五”法
【摘 要】
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教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”“善学”，这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好。这里就结合小
【机 构】
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河北省卢龙县印庄乡四各庄小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年25期
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