【摘 要】
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<正> 当作文训练因题材"用完"而感到"山重水复"的时候,还有一个秘密仓库可以开掘,这就要求教师和同学们换一个角度思考。从小学到现在,一般的中学生肯定读过大量的优秀诗文,
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<正> 当作文训练因题材"用完"而感到"山重水复"的时候,还有一个秘密仓库可以开掘,这就要求教师和同学们换一个角度思考。从小学到现在,一般的中学生肯定读过大量的优秀诗文,可以仔细研读这些诗文,做改写练习。对读过的诗文做改写训练,首先可以开拓写作的源泉,使写作"柳暗花明";同时,由于改写的情况较为复杂,为使改写能够成功,学生"伤脑"的程度甚至超过一般意义上的写作,从锻炼思维的角度看,改写还是推进素质教育的一条有效途径;另外,改写还能加深学生对已读诗文的理解,即使从考试的角度而言也是"有利可图"的。如此"一举而三役济",何乐而不为!改写的情况较为复杂,包括以下几个方面:
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