“任务型”课堂教学模式是新课程理念下产生的比较新颖的课堂教学方式,是提高课堂教学质量的有效手段.开展“任务型”课堂教学模式,不仅让课堂教学有了一定的针对性,还提高了
地理学是一门研究地理环境和人地关系的科学,地理学科是取材于地理科学的,教学的内容具有广泛性、综合性和区域性等特点.地理教材中有的内容比较抽象(如地球的运动),还有大最
数列和函数作为高中数学知识章节的重要组成部分,在高中数学学科教学体系中具有十分重要的地位和作用。教师做好两个方面知识体系的教学,对有效提高学生的学习能力、学习品质和知识结构等方面具有重要的作用。数学学科知识是一个复杂的有机联系体,各章节知识之间有着密切的关系,这在高考试卷的问题中有着明显的体现。随着高考改革方案的深入实施,高考数学学科试卷更加注重学生知识体系之间的有机联系,每一个问题往往包含着许多
所谓情感教学就是在教学过程中,教师借助一定的教育教学手段,通过激励调动和满足学生的情感需要,促进认知活动的发展,达到学生和谐健康的情感品质培养之目的.学生从初三开始
摘 要: 中学数学教师应根据学科的特点,从教材中找出蕴含有环境教育的内容,把环境教育渗透到教学中去,从应用题中挖掘可渗透的内容,找到贴切的结合点,融于教学设计,在学生的心灵中播下环境保护的种子。 关键词: 数学教学 环境教育 教学设计 随着社会的发展,人类在更广阔的范围内,以空前的规模改造着自然,创造出史无前例的人间奇迹和物质文明。但与此同时,人类的生存环境却日益恶化,威胁着人类的生存和发
在新课改发展趋势的引导下,我国教育教学活动开展的理念正在由注重教师的教向关注学生的学转变,由教师的演、讲向学生的实验、探究、讨论等方面发展.这一教育理念的发展为初