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主要对高中新课标数学教材的科学性差错进行分析,并对数学符号的差错以及标准化格式的编排加以探讨,对于以后中小学教材实施新课改具有重要意义。
高中新课标数学教材科学性和数学式符号、格式的差错分析
【摘 要】
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主要对高中新课标数学教材的科学性差错进行分析,并对数学符号的差错以及标准化格式的编排加以探讨,对于以后中小学教材实施新课改具有重要意义。
【机 构】
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内蒙古包头市土右旗民族第一中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年2期
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