1品种选择 主要选用早熟、品质好、适合人们消费习惯的品种,目前我市表现较好品种有:“冠军”、“百丰7号”、“早抗丽佳”等。
榛树是重要的干果经济林树种,其坚果榛仁营养丰富,品味佳,市场供不应求。但我国目前榛子生产仍处于野生状态,产量低,个小,虫口多。为改变榛子生产野生状态,辽宁省经济林研究所以平榛
水稻是我国第一大粮食作物,其产量占粮食总产量的60%以上,65%的国人以消费大米为主。我国有超过一半的农民从事水稻生产,中国能以不足世界十分一的耕地,养活占世界五分之一的人口
ITMA将于2011年9月22—29日在西班牙巴塞罗那举行。特吕茨勒展台位于2号馆纺纱区和非织造区的过渡位置,占地1100m2。特吕茨勒旗下三大业务板块——纺纱、针布和非织造(原埃高
黑龙江省属寒地水稻种植区,早春温度低、回暖慢、土壤化冻速度慢,经常发生倒春寒田现象,秧苗易受冻,优质品种生育期长,而黑龙江省无霜期短,也经常会出现贪青晚熟现象,空秕率高,成熟度
一、不能用英语组织课堂 在日常的英语教学活动中,一些英语教师习惯上汉语课堂,汉译英课堂。能否用英语组织课堂,它是英语教师个人素质的体现,在一定程度上是英语教师专业化成长的见证。从某种意义上讲,英语教师的课堂教学过程实际上是教师教学和育人智慧的生成过程。用英语组织课堂,是英语学科的性质、特点和任务决定了的,英语教师必须具有课堂教学实践,把自己摆进去,全身心地投入,激活感受力和创造力,增进实践智慧。
摘要: 本文突破传统的英语教学模式中的听、说、读、写教学,从非智力因素的角度阐述了其在大学英语教学中的作用,并提出了如何有效培养和激发大学英语教学中学生的非智力因素,以期能更好地推进大学英语教学。 关键词:非智力因素;动机;情绪与情感;兴趣;意志;气质与性格 一、何为非智力因素 非智力因素的概念有广义和狭义之分。广义的非智力因素包括心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质等。狭义的非智力