【摘 要】
：
学校坚持科学的教育发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,把“爱与责任”作为学校发展的灵魂,确立“以人为本,为教师和学生发展服务”的办学思想和“为人生
论文部分内容阅读
学校坚持科学的教育发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,把“爱与责任”作为学校发展的灵魂,确立“以人为本,为教师和学生发展服务”的办学思想和“为人生奠基,让生命精彩”的办学宗旨,以教师的专业发展促进学生的全面发展,以师生的和谐发展推动学校特色发展,坚持“以特色创声誉,以特色带整体,以特色求发展”的强校之路,积极构建以“师生和谐共成长”为主题的“教师专业化发展,学生全面发展,学校特色发展”办学模式,立足于隐珠的自然环境和人文环境实际,充分开发和利用地方教育资源,胶南市隐珠中学让教学与学校独具本土文化.
其他文献
国民参政会是抗日战争时期由国民政府成立,包括国民党、共产党及其他抗日党派和无党派人士代表的全国最高咨询机关,是第二次国共合作的产物,是抗日民族统一战线的重要政治舞
作为新中国的开创者和社会主义事业的先驱者,毛泽东总结提炼出了具有强大生命力的党的作风建设思想,该思想在现今仍具有鲜明的指导意义.当前党的作风建设存在一些积弊已久的
要毫不动摇地坚持和捍卫宪法规定的社会主义初级阶段的基本经济制度,巩固和壮大社会主义经济基础,逐步实现社会主义现代化.为此,需要在五个问题上统一全国各方的思想认识,并
江泽民社会主义政治文明理论,是我们党对社会主义政治文明建设的新总结、新概括,是对马克思主义政治理论的继承和发展.江泽民在领导我们党建设社会主义政治文明的伟大实践中,
早在商、周朝时期,我国就产生了养老慈幼、赈穷、恤贫、宽疾的社会保障思想及其行为,先秦的民本思想、儒家的仁德忠孝思想以及墨家的兼爱思想为中国现代社会保障的产生与发展
德育是素质教育的灵魂。当前，中学德育工作存在着一些突出问题，德育实效性较差，德育工作陷入了困境。本文仅从学校德育工作与现代化建设的关系，学校德育的手段与方式，学校德育工作
改革开放以来,我国政治体制改革理论探讨和实践的发展逐步向社会主义政治文明的领域延伸,二者之间的基本理论关系可以归结为:政治体制改革是政治文明建设的核心内容;政治体制
本文将Brown＆Levinson的礼貌策略理论引入日语待遇表现教学实践中，检验了其有效性。任意将水平相同的日语专业学生分为实验组和对照组，两组使用相同的教材，对实验组采用引入礼貌
《1844年经济学哲学手稿》是马克思的一篇重要著作,它以经济学理论为基础,从社会发展的角度对资本主义社会的阶级结构及发展理论进行了初步分析,1提出了异化劳动、共产主义等
《论粮食税》是列宁开创性探索社会主义建设的重要文件,他从维护农民利益出发详细分析了在经济文化落后的俄国实行政策转变的迫切性,阐明了社会主义国家必须重视市场自由和贸