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通过文献检索,对中美两国农村医生培养政策进行分析,重点比较两者在政策机制、培养目标、教育措施、招生选拔机制、教学内容、就业契约形式、奖惩措施等方面的异同点,提出对我国农村医生培养的启示。
中美农村医生培养政策比较研究
【摘 要】
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通过文献检索,对中美两国农村医生培养政策进行分析,重点比较两者在政策机制、培养目标、教育措施、招生选拔机制、教学内容、就业契约形式、奖惩措施等方面的异同点,提出对
【机 构】
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赣南医学院农村（社区）医学教育研究中心
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2013年国家社科基金项目(编号:13XGL019);2015年度江西省高校人文社会科学重点研究基地研究项目成果(编号:JD15147)
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