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针对专业学位研究生产学研培养过程中存在的问题,从课程设置、课题选择、产学研管理等方面出发,提出通过企业反馈优化课程设置、基于熵权决策法的科学选题,以及产学研合作的项目组管理和双导师制,对工科专业学位研究生的培养过程进行优化。
基于课题筛选与产学研合作的专业学位研究生培养新机制
【摘 要】
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针对专业学位研究生产学研培养过程中存在的问题,从课程设置、课题选择、产学研管理等方面出发,提出通过企业反馈优化课程设置、基于熵权决策法的科学选题,以及产学研合作的
【机 构】
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郑州大学电气工程学院,郑州大学化学与分子工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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郑州大学研究生教育研究项目（YJSJY201434）, 河南省青年骨干教师项目（2015GGJS-148）, 河南省产学研合作项目（152107000058）
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