摘 要:“双一流”建设对高校课程教学表达出更高的期望,而《实验室安全学》是进行安全教育的重中之重,但存在学校制度建设不合理,实验室开放度低,课程学分低课时少,教学内容枯燥乏味的问题,因此该文针对《实验室安全学》教学存在的问题,以“双一流”建设为背景,提出了教学改革新思路。旨在通过调整激励政策、授课方式、授课内容、考核方式等进行教学改革并用于实践。 关键词:实验室安全 双一流 案例教学 混合式教学
采用厌氧塘处理造纸制浆废水,研究了氮、磷投量及填料数对出水COD的影响。结果显示,在反应器运行的不同阶段,出水COD值与氮、磷投量及填料数表现出了不同的关系:在初始阶段,出水COD值与氮、磷投量的乘积呈负相关;在第二阶段,出水COD值与填料数的二次方呈负相关;在第三阶段,出水COD值与氮投量及磷投量的二次方呈正相关,与磷投量的一次方呈负相关。
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摘 要:小学高年级的学生已经具有一定的阅读基础,阅读比较流利,并且对于生僻字、生词能够进行自主预习,因此在高年级的阅读教学中,应注重对学生深阅读习惯的培养,教师要制定对策,从学生的阅读兴趣、思维方式、阅读延伸、阅读感悟等方面对学生的深度阅读进行指导,让学生在系统的深度阅读过程中,构建对阅读的认知体系,从而培养学生的语文核心素养。高年级学生只有学会了深度阅读,才能具备独立自主的阅读能力,并对文章进行
对木薯酒糟废水的处理结果表明,采用新型的铁、炭水解酸化池作为预处理工序效果良好,为后续生化处理和处理后达标排放奠定了基础。
生物学所有知识都来自于我们赖以生存的地球,许多实验的开展都是围绕大自然进行的。其中探究性实验最为重要,它是提高学生自主动手能力的重要手段。在以往的生物实验教学中,教师并不注重培养学生的动手能力,这是导致生物教学效果不佳的重要原因。因此,教师应坚持以学生为本,让学生自己动手实践,近而自主探索相应的生物知识。 一、利用问题调动学生的学习兴趣 动手能力是培养学生积极性的重要手段,同样也是让学生在实验
党的十九大对决胜全面小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程做出了战略部署,中国特色社会主义已经进入新时代,中国西部地区、民族地区迎来难得的发展机遇。为了落
伴随着汉族社会的发展,汉语也在不断地完善和改进自己的物质结构。在词汇上,一个最显著的表现就是汉语按照自己的发展规律逐步走上复音化道路。双音节化是汉语发展的主要方向。
金融资产管理公司对国有企业实施债转股后会面临一定的风险 ,为具体度量风险 ,本文利用概率方法给出了金融资产管理公司实施债转股后的两个量化指标
为加强全国放射学界同道的学术交流,促进学科的繁荣与发展,经中华医学会学术会务部批准,由中华医学会放射学分会主办,福建省医学会放射学分会和厦门市放射学分会承办的中华医